STRUČNI PRILOGIZVANKLUPSKE AKTIVNOSTI ČLANOVA KLUBOVA LIJEČENIH ALKOHOLIČARAKatarina Radat, dipl. soc. radnica, Klub "Stenjevec"
Klubovi liječenih alkoholičara posljednja su karika u konceptu lanca liječenja alkoholičara. U klubovima se provodi resocijalizacija liječenih alkoholičara nakon triježnjenja, medikamentozne terapije i uvida u daljnji terapijski rad, koji se nastavlja redovitim odlaskom na sastanke u klub liječenih alkoholičara prema mjestu stanovanja. Djelovanje i utjecaj kluba na resocijalizaciju liječenog alkoholičara se ponajprije ogleda na sastancima u klubu, a nastavlja se na poslu, u susjedstvu, u zajednici. Bitno je naglasiti, da osim osmišljena terapeutskog rada, uspješnoj i kvalitetnoj resocijalizaciji pridonose izvanklupska druženja s članovima kluba. Danas, kao što se vidi iz brojnih aktualnosti koje organiziraju klubovi liječenih alkoholičara u Hrvatskoj, mnogi klubovi prakticiraju izvanklupska druženja. Ona se očituju u brojnim društvenim, zabavnim, odgojnim i obrazovnim aktivnostima koje organiziraju sami članovi klubova. No, te velike i svima nama poznate aktivnosti i organizirane akcije proizišle su upravo iz prvobitnih spontanih druženja članova kluba. Dolaskom u klub upoznaju se neke od osoba koje svakodnevno susrećemo u susjedstvu, na ulici, u trgovini, u crkvi i tu su neizbježni pozdravi, izmjena dvije-tri riječi. Osobe koje susrećemo postaju, od prvog susreta izvan redovitog sastanka kluba, više od poznanika. U njima mladi apstinenti vide osobe koje ih poznaju, koje poznaju njihov život i bolje razumiju njihove poteškoće. Slučajni susreti vrlo brzo završavaju dogovorenim druženjima. Sastanci u klubu tako postaju nešto sasvim drugo, jer su tu sada osobe koje bolje poznajemo i s kojima smo nešto više od samih članova kluba. Nema više «tekućih» prijatelja, čemu su razlozi što apstinent ne odgovara onima s kojima se donedavno intenzivno družio/la, a prijatelje koji ne piju odavno je već izgubio/la. Odlazak u klub je novom apstinentu upoznavanje novih osoba i stvaranje novog kruga prijatelja. Ubrzo shvaćaju da su ti prijatelji sada pravi prijatelji koji nas poznaju i prihvaćaju kao osobu koja ima i pozitivne i negativne osobine. To su osobe koje nas razumiju i s kojima možemo otvoreno razgovarati, oni poznaju našu problematiku, znaju kako i zašto upravo tako «dišemo». Mladi apstinent vrlo brzo prepoznaje da se na članove kluba može osloniti i zna da na njih može računati kad mu budu najpotrebniji. Kako druženje izvan kluba pridonosi jačanju pojedinca i njegove osobnosti, tako pridonosi i grupnoj koheziji. Klub postaje klub otvorenih i iskrenih prijatelja što pridonosi razvoju grupne dinamike. Na sastancima kluba, čiji se članovi druže izvan kluba, vrlo se brzo uočavaju bolji rezultati pojedinaca i grupe. Grupa napreduje "sama od sebe". Razgovori među članovima su iskreniji, izravniji i konkretniji, što pridonosi bržem oporavku, resocijalizaciji i želji za ostankom u grupi. Osobe se vrlo brzo poistovjećuju s grupom, (razvija se MI-osjećaj). Grupna je kohezija vidljiva i u zalaganju za ostvarivanje zadaće grupe i grupnih ciljeva. Spontano formiranje podgrupa potiče kod članova potrebe za izvršavanjem zadaća kao i odgovornost članova za sebe i svoje postupke, ali i za obveze prema klubu i drugim članovima. Razvojem kohezije u grupi neminovna je prisutnost osjećaja pripadnosti i sigurnosti među članovima. Stoga je normalno da ne možemo biti dobri sa svih 14 članova kluba, jer su svi različiti. I upravo birajući osobe, stvaramo jedno društvo, uzak krug ljudi s kojim se družimo. Polagano, ne primjećujući, stvara se zatvoren krug ljudi koji se druže izvan kluba, koji izmjenjuju i u klubu i nakon kluba nekoliko riječi. Novi, ali i oni članovi koji su manje komunikativni, osobe koje se ne znaju nametnuti, ostaju izvan toga kruga. Stvaraju se grupice, klanovi, u koje je vrlo teško ući i razbiti ih. Te se osobe svakodnevno nalaze u istom krugu ljudi i stvaraju svoj svijet kvalitete u koji je vrlo teško prodrijeti i potaknuti osobu da ga počne mijenjati. Stvaraju čvrste granice između sebe i ne dopuštaju ulazak drugih članova u grupu. Grupa se zatvara i postaje poput oraha, u koju je nemoguće doprijeti. Sve se aktivnosti se odvijaju između nekoliko članova. Praksa nam pokazuje da članovi u klubovima nastavljaju započete razgovore za vrijeme druženja, pri čemu ostali članovi ostaju izvan razgovora jer nisu upoznati s temom, što u njih razvija osjećaj izoliranosti i manje vrijednosti. U grupi ili zajednici se najprije zadovoljava potreba za pripadanjem, odnosno ljubavlju koja se dobiva od članova iskazivanjem pažnje, osjećaja brižnosti članova za nas i naše probleme. Vrlo se brzo razvija osjećaj pripadnosti grupi. Potreba za zabavom je potreba za koju možemo reći da se najlakše zadovoljava u grupama koje nastaju iz našeg osobnog odabira, jer su to grupe u kojima se zabavljamo, u kojima razgovaramo o zanimljivim temama, šalimo se i, što je najvažnije, smijemo se. Potreba za slobodom, koju Glasser naziva trećom potrebom, upravo se zadovoljava na način da je to naš odabir kruga ljudi s kojima ćemo se družiti i naš je izbor kada ćemo se i koliko družiti. Potreba koju svaki pojedinac ima i koja je svojstvena samo ljudskom rodu jest potreba za moći. Ostvaruje se u odnosu prema ostalim članovima velike grupe, odnosno kluba liječenih alkoholičara, jer osoba koja se druži i ima krug ljudi na koje može računati, ima osjećaj snage i veće sigurnosti od drugih članova i naspram drugim članovima. Zadovoljena potreba za moći osobi daje osjećaj kompetencije u bržem shvaćanju problema i prepoznavanju kriznih situacija. Potreba moći izgrađuje se primanjem povratne informacije uvažavanja od drugih članova, što osobi daje legitimitet za lakše i djelotvornije pružanje pomoći drugima. Zadovoljenje tih potreba odražava se na apstinenciju članova i njihov odnos prema apstinenciji. Stručnost se postiže stalnom daljnjom edukacijom iz područja alkoholizma, savjetodavnog rada, kao i rada s grupama. Nužno je praćenje literature, bavljenje i istraživanje problematike alkoholizma te pisanje stručnih radova i članaka. Veliku važnost treba posvetiti superviziji (vrednovanju rada) bez obzira na godine staža u svome radu, jer supervizija omogućava ne samo pomoć iskusnijih terapeuta manje iskusnima, nego stalnu daljnju razmjenu iskustva i učenje novih spoznaja. |
|
Copyright © 1997-2001 Webmaster&Design: Moravek moravek.org |